GD&TĐ - Thách thức từ cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đang đòi hỏi Việt Nam phải phát triển đội ngũ lao động có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp cao để làm chủ được các phương tiện, máy móc, thiết bị và công nghệ hiện đại trong sản xuất. 

Trong khi nhiều trường đại học, cao đẳng đang chạy đua tuyển sinh thì với các trường nghề, mùa tuyển sinh năm nào cũng đau đầu vì thiếu chỉ tiêu.

Trường ĐH Lạc Hồng được phép đào tạo 7 ngành liên thông từ cao đẳng nghề lên ĐH chính quy

Các nhân vật thành công trong lĩnh vực đào tạo trực tuyến đã có nhiều chia sẻ tại chương trình Trainer Summit 2017 với chủ đề “Tăng thu nhập với nghề đào tạo trực tuyến” do Học viện online Unica cùng Hiệp hội Internet Việt Nam tổ chức ngày 26/7.

(PL)- Ngày 21-7, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp Bộ LĐ-TB&XH phối hợp cùng Phòng Giáo dục Văn phòng Kinh tế và Văn hóa Đài Bắc tại TP.HCM đã tổ chức buổi tọa đàm hợp tác nhà trường-doanh nghiệp Đài-Việt.

(GDVN) - Dưới ảnh hưởng của cuộc cách mạng 4.0, phương thức đào tạo truyền thống tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sẽ trở nên lạc hậu.

Sáng ngày 20/7/2017, tại Hà Nội, Tổng cục Dạy nghề tổ chức Hội nghị sơ kết công tác 6 tháng đầu năm và triển khai kế hoạch công tác 6 tháng cuối năm 2017.

Ngày 11/7/2017, tại Hà Nội, Cục Kiểm định chất lượng dạy nghề, Chương trình Đổi mới đào tạo nghề Việt Nam của GIZ (GIZ TVET Việt Nam) và Cơ quan Hợp tác phát triển Hàn quốc (KOICA) đã phối hợp tổ chức Hội thảo “Chỉnh sửa tiêu chí trường nghề chất lượng cao” nhằm tổng kết, đánh giá quá trình nghiên cứu chỉnh sửa tiêu chí trường nghề chất lượng cao đồng thời xin ý kiến góp ý bản dự thảo bộ tiêu chí và quy trình đánh giá công nhận trường nghề chất lượng cao sau khi triển khai thí điểm.

GD&TĐ - Nhằm giúp các Nhà trường và doanh nghiệp trong việc đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực lao động chất lượng cao, Đan Mạch đã cử các chuyên gia giáo dục trong lĩnh vực dạy nghề sang giúp đỡ Việt Nam với 2 ngành học: nội thất và đồ họa. 

Hiện nay thị trường lao động trong nước đang có sự dư thừa khá lớn và nguyên nhân bắt nguồn từ nhiều yếu tố. Chất lượng giáo dục đại học chưa tương ứng với nhu cầu thực tiễn của các nhà tuyển dụng.